AvM-Alpha

• zugewanderte Jugendliche, die nie bzw. nur wenig zur Schule gegangen sind und weder die Herkunftssprache noch die lateinische Schrift lesen und schreiben können (primäre Analphabet*innen).
• zugewanderte Jugendliche, die zwar in der Herkunftssprache, aber nicht in lateinischer Schrift alphabetisiert sind (sekundäre Analphabet*innen).

Die Jugendlichen lernen das lateinische Buchstabensystem, die deutsche Lautung und erste grammatische Aspekte der deutschen Sprache. Sie erwerben Basiswissen im Rechnen. Darüber hinaus sammeln sie Erfahrungen in verschiedenen Arbeitsbereichen (Metallwerkstatt, Fahrradwerkstatt, Küche), welche zudem viele Redeanlässe zum Erlernen der deutschen Sprache bieten.

Bedingung für die Aufnahme in Bildungsangebote für neu Zugewanderte ist ein Beratungsgespräch im Informationszentrum des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung (IZ-HIBB).

• Übergang in ein zweijähriges AvM Dual mit erhöhtem Praktikumsanteil und individueller Förderung
  oder
• Übergang in das reguläre zweijährige AvM Dual mit der Abschlussmöglichkeit ESA

Der Anschluss ist abhängig von den individuellen Voraussetzungen und dem individuellen Leistungsvermögen eines Jugendlichen.